Circonscription HAVRE OUEST
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Le projet d’école 2020-2025
Tous les sites des missions accessibles depuis notre site de circonscription !
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CHSCT comité d’hygiène, de sécurité et des ditions de travail
Correspondants Sécurité Ecole
Exercices sécurité (PPMS/incendie) Rentrée 2020 (adaptations COVID-19)
PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) 2022
Signalements
Absentéisme : contrôle d’assiduité scolaire
Sorties scolaires
Sorties avec nuitées
Sorties occasionnelles ou régulières - sans nuitées
Consultez la rubrique : ADMINISTRATIF
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CIRCONSCRIPTION
Annuaire des écoles
Enseignants
Référenciel de compétences professeurs des écoles
Equipe de la circonscription et fonctionnement
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Consultez la rubrique : CIRCONSCRIPTION
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EDUCATION PRIORITAIRE
DEMOS (Dispositif d’Education Musicale et Orchestrale à vocation Sociale)
Projet sur les écrans REP Gautier
Laïcité
Affiches
Arbre de la Laïcité
Charte de la laïcité
Référentiel
référentiel Education Prioritaire
Consultez la rubrique : EDUCATION PRIORITAIRE
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Semaine Olympique et Paralympique
Bordereaux d’EPS
Agrément bénévoles rando cyclo
Bordereau d’agrément piscine pour les parents bénévoles
Les journées du sport
Journée nationale du sport scolaire
Natation scolaire
Progression des apprentissages
Projets EPS
"Tous ensemble, tous au Hand"
Consultez la rubrique : EPS
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ESPACE PEDAGOGIQUE C1
Documents des animations pédagogiques
Vers la géométrie au Cycle 1
Evaluations
Évaluer à l’école maternelle
Evaluer : mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Langage à l’école maternelle
Atelier de langage à l’école maternelle.
Langage et emploi du temps
Programmes
Bulletin Officiel du 30 Juillet 2020 : modifications au BO de 2015
Programmes et recommandations pédagogiques
Ressources pour le cycle 1
« Quart d’heure de lecture » en maternelle
Comptines et jeux de doigts
Les actions des missions départementales pour la maternelle sur une page !
Consultez la rubrique : ESPACE PEDAGOGIQUE C1
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ESPACE PEDAGOGIQUE C2-C3
Documents des animations pédagogiques
ANIMATION PEDAGOGIQUE FLUENCE
Evaluations
Evaluations du socle commun
Livret scolaire unique (LSU)
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"L’enfant et l’école transformés par le numérique"
« Tutoriel du tutoriel » [version du tuto 0.1]
Applications pour tablettes (élém.)
Calcul mental et numérique
Case à cocher sous LibreOffice
Communiquer avec le numérique encourager les bonnes pratiques
Créer un "QR-Code" ou un "FlashCode"
Digiscreen par la Digitale
La Digitale
Langage informatique (codage)
Le passeport du petit citoyen numérique
Logiciel OpenBoard (Vpi) [version du tuto 0.5]
Monday num
Nextcloud : un espace de stockage pour les enseignants
Projet Codage
RGPD, Règlement Général sur la Protection des Données
Sécurité sur Internet
Sélection de sites pour PC Edition 2025
Ressources Education artistique et culturelle
DEFI PAPIER
Ressources EMC
Repères annuels de progression Cycle 2
Repères annuels de progression Cycle 3
Ressources Français
La grammaire du français
PRINTEMPS DES POETES 2023
Repères annuels de progression Cycle 2
Repères annuels de progression Cycle 3
Ressources Langues vivantes
JOURNEE EUROPEENNE DES LANGUES
SEMAINE DES LANGUES
Ressources mathématiques
La résolution de problèmes au CM
Les nombres et la résolution de problèmes au CP
Repères annuels de progression Cycle 2
Repères annuels de progression Cycle 3
Consultez la rubrique : ESPACE PEDAGOGIQUE C2-C3
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PÔLE RESSOURCES
Pôle Ressources Havre-Ouest
Fonctionnement du Pôle ressources
Modalités d’intervention des psychologues de l’Education Nationale
Organisation et calendrier du pôle ressources 2022-2023
Saisir le pôle ressources
Elèves à besoins particuliers
Elèves à besoins particuliers : PAP, PAI, PPRE, PPS
LPI : comment créer un PPRE, un PAP, ou un Gevasco 1ère demande
Handicap
les démarches et les formulaires
Ressources pour l’enseignant
Aider à comprendre et développer l’école inclusive
Applications numériques et Troubles du Spectre de l’Autisme
Comment gérer son stress et celui de ses élèves lors du déconfinement ?
Gérer les difficultés du côté de l’élève ou du côté enseignant
PADLET RESSOURCES
Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité
Les élèves avec TDAH
Troubles du spectre de l’autisme
Intervention professeure ressource TSA
TSLA (Troubles Spécifiques du Langage ou des Apprentissages)
Le correspondant TSLA de circonscription
Scolarisation dans un dispositif TSL en 2020-2021
Consultez la rubrique : PÔLE RESSOURCES
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PROGRAMMES et GUIDES FONDAMENTAUX
Guides fondamentaux Eduscol (cartes mentales interactives)
Programme C1
Programme Cycle 1 du 24 juin 2021
Programme C2 et C3
Programme Cycles 2 et 3 du 30 juillet 2020
Consultez la rubrique : PROGRAMMES et GUIDES FONDAMENTAUX
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